Základní škola, Brno, Řehořova 3
Škola s úsměvem – škola pro všechny

… celá fotogalerie →

Vybraným žákům 6., 7. a 8. třídy se těsně před vysvědčením podařilo získat Krakonošův poklad. Cesta za pokladem nebyla vůbec snadná, žáci museli prokázat nebývalou fyzickou zdatnost, důvtip i širokou paletu vědomostí, aby získali indicie vedoucí k pokladu.

První zatěžkávací zkouškou prošli žáci hned v neděli, kdy za nepříznivého počasí museli zdolat černou sjezdovku opačným směrem, než je běžným zvykem. Síly sice po pokoření nejvyšší hory České republiky rychle ubývaly, avšak ani to nikoho neodradilo od plnění náročných úkolů. Třetí den večer žáky čekala Černovicko-krkonošská rallye ve vlastnoručně vyrobených vozech, proto pilně dopoledne posilovali svou fyzickou zdatnost v okolních kopcích. Přestože většina vozidel po skončení rallye byla vhodná přímo k recyklaci, děti si celý závod patřičně užily. Poslední den konečně nadešel čas najít poklad. Krakonoš ovšem nechtěl vydat své poklady tak snadno a při sestupu do údolí nám nastražil překážky ve formě spadlých stromů přes cestu. Přestože žáci získali spoustu indicií, nebylo snadné rozluštit jejich souvislost. Obohaceni o zážitky a ochuzeni o nějaká ta kila se všichni v pořádku vrátili i s pokladem domů.

— Vilém, Marťa, Zuzka a Krakonošovi hledači —

1. 7. 2011 | přečetlo 188 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Kromě jiných menších aktivit se žáci 8. třídy z přírodovědného semináře věnovali celý školní rok práci na projektu Krajina a lidé organizovaného a financovaného školským zařízením pro environmentální vzdělávání Lipka.

Projekt seznámil žáky s dopady lidské činnosti na krajinu. Vedl je k zamyšlení se nad nevratnými změnami krajiny způsobenými člověkem s jejich vážnými dopady nejen na krajinu samotnou, ale i na člověka. Žáci si vybrali území vedle psychiatrické léčebny, bývalé zahrádky zaměstnanců. Na tomto území zmapovali vyskytující se živočichy a rostliny, zjistili historii území, zajímali se o plány, které s územím má obec a na základě dotazníků vyplněných s občany Černovic provedli návrhy změn na tomto území. Společně vytvořili žáci návrhový plán území a také model. S tímto plánem bychom chtěli v příštím školním roce seznámit i zástupce na radnici. Třeba se jim návrhy žáků budou líbit a třeba je některé zapracují do vlastních návrhů změn tohoto prozatím nevyužitého prostoru.

Na začátku června žáci z přírodovědného semináře obhajovali svou celoroční práci na konferenci před odbornou porotou a také před žáky z dalších 7 škol, kteří se po celý rok také věnovali práci na projektu na území v blízkosti jejich školy. Práce i prezentace našich žáků byla porotou hodnocena velmi pozitivně.

Není jednoduché věnovat se celý rok tak rozsáhlému výzkumu, sbírat data, všichni se v semináři dohodnout na plánovaných změnách na území, rozdělit si úkoly, nakreslit plán a model, připravit prezentaci na konferenci, a velice těžký úkol – předstoupit před plný sál a práci celé skupiny prezentovat.

Žáci odvedli velký kus práce a moc je chválím za prezentaci nejen své celoroční práce, ale i prezentaci naší školy!                                                                

— Mgr. Zuzana Kruťová —

30. 6. 2011 | přečetlo 266 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Jedno květnové dopoledne jsme netrávili přírodopis v lavicích, ale šli jsme se přesvědčit, kde všechny ty malé potvůrky můžeme najít kolem nás. Asi 4 hodiny jsme byli venku u řeky Svratky. Obě třídy se rozdělily na několik skupin, rozebraly si pomůcky na sběr a lov bezobratlých a vydaly se na průzkum. Část žáků lovila v řece, část na souši. Pak se žáci navzájem pochlubili svými nálezy, pojmenovali nalezené zástupce, splnili úkoly v pracovním listu, a kdo lovil v řece, vydal se pak lovit na souš a naopak.

Davča K. lovil s takovou vervou, že si sundal i boty a lovil přímo z řeky. Ondra K. našel obrovské sekáče. Míša a Šárka udělaly obrovskou sbírku hlemýžďů zahradních. Terezka H. se tak hrnula k lovu, že do řeky nohama zahučela. Kluci našli nitěnky i potápníka. Ani holky se nebály malých potvůrek a plno jich nalovily. Po ukázkách spolužákům jsme samozřejmě všechny úlovky vypustili na svobodu.

Na konci všechny aktivní skupinky dostaly za svou práci a snahu časopis National Geographic, aby se mohli dozvídat další zajímavosti o přírodě na naší Zemi. Už se těšíme na další terénní výzkum, v příštím školním roce věnovaný třeba obratlovcům v lese.

— žáci 6. tříd a jejich třídní učitelky —

30. 6. 2011 | přečetlo 179 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

V pátek 10.6. se děti 3.–5. tříd vydaly do přírody za Řečkovicemi na pozvání Lesů města Brna. Po slavnostním zahájení za zvuků trubek se děti pod vedením lesních pedagogů rozběhly do lesa, kde sledovaly ukázku kácení stromů motorovou pilou a stahování dřeva kobylou Bárou. Poté byly rozděleny do deseti družstev a plnily úkoly přírodovědné soutěže. Družstva postupovala po žlutých fáborcích na jednotlivá stanoviště rozmístěná po lese. Úkoly byly velmi pestré, např. poznávání dřevin, určování přírodnin podle hmatu a vůně nebo střelba na cíl. Každý úspěšný účastník dostal malé občerstvení, lesní pexeso a rozvrh hodin. Dětem se program velmi líbil, počasí nám přálo a do školy jsme odjížděli se spoustou zážitků, nových poznatků a s úsměvem. Děkujeme panu Ing. Neshybovi, řediteli Lesů města Brna, za pozvání a panu místostarostovi Kadlecovi za zprostředkování této příjemné akce.

— tř. učitelky 3. – 5. tříd —

16. 6. 2011 | přečetlo 266 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Dnes jsme se na chvíli stali studenty Masarykovy univerzity. V moc pěkném prostředí Univerzitního kampusu v Bohunicích jsme si  vyzkoušeli zajímavé věci. Pracovali jsme ve skupinkách po čtyřech na devíti stanovištích. Měřili jsme pH různých roztoků, pomocí kapátka přenášeli z kádinky A do kádinky B dafnie, zjišťovali objem kávové lžičky, pozorovali pulce žab, skládali puzzle, pozorovali řasy a sinice pod mikroskopem, sestavovali pasivní vzorkovač (slouží k zachycení nečistot ve vzduchu) a zkoumali, co žije v půdě. Na závěr jsme si prohlédli laboratoře. Bylo to moc zajímavé dopoledne.

— Mgr. Pavlína Trúsiková —

9. 6. 2011 | přečetlo 193 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Ve středu 20.4. proběhla na naší škole oslava Dne země. Letošní oslava byla ve znamení památných stromů v Brně. Třídy 1. a 2. stupně vytvořily skupiny a rozjely se do různých koutů města hledat památné stromy.

Jednu skupinu tvořili deváťáci a třeťáci. Obě třídy se vypravily za památným jinanem dvoulaločným, který roste na Mendlově náměstí. Od školy šla 50ti členná skupina na Mendlovo náměstí pěšky. V zahradním areálu Mendlova muzea jsme našli zmiňovaný jinan. Deváťáci s třeťáky vytvořili smíšené skupiny a vypracovali úkoly spojené s tímto stromem. Měli změřit výšku, namalovat list, odhadnout věk stromu.Po návratu deváťáci ještě zjišťovali, co se v době kdy byl tento jinan zasazen stalo v Brně i ve světě. Třeťáci památný strom namalovali.

Další skupinku tvořili žáci ze tříd 6.B a 2.B. Sešli se v 8 hodin ráno před školou a vyrazili na cestu k památnému stromu. První zastávku udělali na dětském hřišti na ulici Elišky Krásnohorské, kde se děti rozdělily do smíšených družstev, kdy starší šesťáci pomáhali mladším druhákům s řešením tajenky. Jejím vyluštěním žáci zjistili, o jaký strom se dnes budeme zajímat. Poté pokračovali až ke Zvonařce, kde nalezli cíl své cesty – dva vzrostlé platany javorolisté. Na žáky zde čekala další aktivita, měli odhadnout, co  pod stromem všechno naleznou. Následovala trocha matematiky – děti společnými silami změřily obvod obou stromů a poté se jim podařilo s pomocí jejich vyučujících vypočítat výšku stromu podle délky jejich stínu. Nakonec žáci dostali rudky a každá skupinka se pokusila stromy výtvarně ztvárnit.

V tento den se děti z 2.A a 6.A vypravily zahrádkářskou kolonií pěšky do Komárova, kde stojí památný strom dub letní. Ve skupinkách měly děti zjistit několik informací o tomto krásném stromu - ptaly se kolemjdoucích a také samostatně navštívily MÚ pro Brno jih. Dále strom malovaly a sbíraly různé plody a věci pod stromem. Formou příběhu napsaly, jak se tam mohly všechny předměty dostat. Všem se také moc líbilo fotografování detailů stromu – listy, kůra. Naučili se změřit výšku stromu a společnými silami jsme změřili obvod kmene. Zbyl čas i na úžasnou hru „Čarodějnice, obři a trpaslíci“.

Všechny skupinky plné inspirace po návratu do školy vytvořily plakáty se získanými informacemi i vymyšleným příběhem o památném stromě. Akce se žákům líbila, starší děti ochotně pomáhaly mladším spolužákům a společně jsme se shodli na tom, že se celý projekt vydařil.

 Ukázka z práce žáků:

Před 300 lety, kdy ještě Švédové obléhali Brno, moc stromů ještě nebylo. Nebylo jich tolik, protože se kácely a prodávaly. Jednou však zasadili strom kvůli stejným účelům – peníze. Dřevo bylo hodně vzácné, proto se vyměňoval strom za zlaté cihly. Prodavač dřeva měl veliké pozemky na sázení stromů. Zasadil tedy stovky stromů. Všechny je zaléval a stromy rostly. Však u jednoho stromu se vždy zastavil – připadal mu mnohem větší a krásnější. Když stromy dorostly do obrovských rozměrů, prodavač si brousil sekeru. Začala zima a stromy nebyly. Prodavač pokácel všechny stromy a půl hodiny už stál u toho velkého, neměl odvahu napřáhnout nástroj, který by zabil tento majestátný kolos. Všichni bohatí kupci radili, aby ho pokácel. „No jo,“ říkal si prodavač, „bylo by z něj hodně dřeva.“ zítra ho chtěl pokácet znova, ale nedokázal to. Zasadil další stromy a ty vyrostly. Chlubil se s nimi. Jednoho dne uviděl na stromech plod – jablko. Byl velice šťastný. Prodával jablka a od té doby se stromy nesází jen pro dřevo. Ten velký strom ještě žil dalších 300 let a přinesl radost spoustu lidem.

Reakce dětí ze 6. A:

Zaujalo mě, že jsme pracovali ve smíšených skupinách 2.A a 6.A. Skupiny byly vyrovnané. Úkoly byly lehké, ale i obtížné. Nejvíc mě bavilo, že jsme se mohli ptát na otázky kolemjdoucích lidí. Měli jsme ve skupině rozdělené práce. Třída 2.A je velmi šikovná a pracovitá. (Žakelína A.)

Bavilo mě, že s námi pracovali i druháci. zaujalo mě, že možná bude náš plakát u toho dubu. (Jirka B.)
(náš dub letní byl totiž vyhlášen památným stromem teprve nedávno a ještě není ani oficiálně podrobně zdokumentovaný - poznámka od paní učitelky)

Libily se mi ty úkoly, byly zajímavé. Dobrá spolupráce s druháky. Škoda, že většina kolemjdoucích lidí neměla na rozhovory, dotazník čas.(Jarda S.)

Den Země byl dobře vymyšlený program a moc mě to bavilo. Supr bylo, že nás přiřadili s jinou třídou, s druhákama. Protože jsme se spolu naučili spolupracovat.(Dana K.)

Reakce dětí ze 2. A:

Moc se mi líbil dotazník s kolemjdoucími. Marek s Honzou a Bárou nám moc pomohli. Pracovat se šesťákama je zábava. Moc se mi to líbilo.(Monička G.)

Líbilo se mi ze všeho nejvíc malování stromu. A také mě bavila spolupráce ze 6. A a ještě mě bavilo hledání listů, plodů a větviček. (Tomášek H.)

Mě se Den Země moc líbil. 6. A mě překvapila. Byla pracovitá a taky nám hodně pomáhala. Spolupráce s nimi byla úžasná. Ale především jsem se naučil naslouchat a taky jsem se dozvěděl spoustu nových věcí. (Dan P.)

Mě se líbilo pracovat se 6. A. Nejvíc se mě líbilo, jak jsme byli rozděleni na skupiny. Moc mě to bavilo. (Zara J.)

( hodnocení všech dětí najdete na www.balonek.websnadno.cz )

— Učitelé I. a II. stupně —

29. 4. 2011 | přečetlo 205 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Jaro je tady, všechno kvete a my jsme chtěli být při tom. Vyrazili jsme na Stránskou skálu, která je kousek od naší školy. Roku 1978 byla vyhlášena národní přírodní památkou. Můžete zde najít teplomilnou vegetaci s bohatým výskytem zvláště chráněných druhů rostlin i živočichů. V tomto období nás nejvíce zajímal koniklec velkokvětý, který zde tvoří nádherné koberce fialových květů. Prohlédli jsme si je pěkně zblízka, přivoněli, nakreslili. Stihli jsme si i zahrát nějaké hry a svačinu. Moc se nám tam líbilo a těšíme se na další výlet do přírody.

— Mgr. Pavlína Trúsiková, Bc. Radana Zikmundová —

12. 4. 2011 | přečetlo 203 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Expedice není jen tak ledajaký školní výlet, kdy máte po obědě 2 hodiny polední klid, hrajete hry a chodíte na krátké výlety. Naše expedice byla nejen výzkumná, především byla o překonávání sebe sama.

Už samotné zahájení výpravy, kdy jsme netušili, jestli stihneme večerní navazující spoj v Adamově, bylo první zkouškou. Vypadalo to, že jsme ho nestihli, zatroubil, projel a odjel. Tak jsme se začali šikovat do útvaru vepředu i vzadu osvětleného. Autobus však opodál stál, čekal nás na kopci. Zkouška odolnosti, běh do kopce s těžkými zavazadly. Večer nás čekalo putování ve svitu svíček do jeskyně Jáchymka, spřátelení se s jeskynním duchem při harmonickém zvuku tibetské mísy, kdy si každý přál své tajné přání.

Sobotní dopoledne bylo ve jménu her, ochutnávání březové mízy, plnění úkolů a hledání pokladu. Za všechny aktivity získávali žáci indicie, které jim měly umožnit poznat pravdivost mystického příběhu, který se odehrával v pravěku v Býčí skále. Všechny obtíže zvládli hravě, i odpolední 16 kilometrovou túru do Křtin a zpět. Ve Křtinách nás Alešův dědeček vzal do kostnice a požádal speciálně kvůli nám pana děkana kostela, aby nám pustil fantastickou zvonohru. Ti, kteří ještě po tolika kilometrech měli dostatek sil, se mohli vydat na stezku odvahy. Po dvojicích zůstávali žáci na cestě k jeskyni Jáchymka a zažívali si tajemných 10-15 minut v noci o samotě v lese.

Asi největším překonáním sebe sama byla pro většinu nedělní plazivka v jeskyni Kostelík u Býčí skály. Asi 20 metrů dlouhá úzká jeskyňka, kdy bylo nutno překonat vysoké nerovnosti, spustit se komínem, proplazit se bokem hlavou napřed a podobně. Nejdůležitější bylo radit, kamarádovi za sebou jaký má udělat kde krok a na co si dát pozor. Důležité také bylo podpořit a povzbudit kamaráda, kterému třeba některý úsek moc nešel. Někteří se v tomto výborně vyznamenali a upevnili tak vzájemná přátelství. Třešničkou na dortu celé expedice bylo setkání s brněnským archeologem Martinem Golcem, který nás výjimečně vzal do veřejnosti nepřístupné Býčí skály a zasvěceně nám povídal o době železné, o způsobu života tehdejších lidí a rituálech zde probíhajících.

Věřím, že se letos dočkáme další podobné expedice s fantastickými, statečnými a odolnými účastníky z řad žáků II. stupně.

— Mgr. Zuzana Kruťová —

5. 4. 2011 | přečetlo 189 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Žáci 6.B se aktivně zapojili do výroby ekoplakátů v rámci projektu Recyklohraní.

Mirka a Veronika nakreslily plakát s tématem „Jak zacházet s použitými bateriemi“. Kromě samotné výroby plakátu bylo zapotřebí plakát umístit ve výloze obchodu s elektrospotřebiči a upozornit tak všechny kolemjdoucí na ekologické chování. Vstřícní majitelé obchodu Heda na Charbulově ulici tuto aktivitu podporují a v obchodě je možno baterie vyhodit do speciálního kontejneru.

Další plakáty čekají na dokončení.  

— Mgr. Tereza Friedl —

21. 3. 2011 | přečetlo 176 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

V úterý 16.11. k naší škole zavítal, stejně jako v minulém školním roce, E.ON Energy Truck.

Přivezl k nám výukový program, jehož cílem bylo zábavnou formou přiblížit žákům svět energie. Program se skládal ze dvou částí, jedna proběhla v učebně a druhá ve zmíněném E.ON Energy Trucku.

Žáci museli ve skupinkách splnit celkem čtyři nelehké úkoly (Zachraňte město, Osvobozovací mise, Psychotest a Maskovací manévr), aby se z nich stali agenti a mohli začít bojovat s energožrouty.

Program se nám všem líbil a byl pro nás velmi přínosný.

Odnášíme si z něj ponaučení, že elektrickou energií je třeba šetřit!

— Mgr. Magdalena Neplechová —

22. 11. 2010 | přečetlo 268 lidí | ↑ zpět nahoru