Základní škola, Brno, Řehořova 3
Škola s úsměvem – škola pro všechny

… celá fotogalerie →

Dalším úkolem našeho projektu bylo postavit historickou památku města Brna z krabic a dalších materiálů. Práce to nebyla vůbec lehká. Přesto pracovní nasazení i píle dětem pomohly se s tímto úkolem poprat. Všechny velice chválím, podívejte se sami na fotografie, jak se jim stavby podařily. Poslední částí projektu bude prezentace každé skupiny a společné zhodnocení. Procházku, která se bude dětem nevíce líbit, na konci školního roku společně absolvujeme. 

— děti z 2. A, Mgr. M. Vogelová —

6. 6. 2011 | přečetlo 134 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

V hodině fyziky nás čekala další laboratorní práce, v pořadí již čtvrtá. Naším úkolem bylo určit hustotu nepravidelného tělesa. Rozdělili jsme se na čtyři skupinky a každá měla za úkol zjistit hustotu jiného tělesa (porcelánový hrnek, skleněná miska, houba na tabuli, ocelové závaží).

Laboratorní práce byla časově náročná, jelikož jsme si v ní zopakovali veličiny hmotnost a objem. Dané těleso jsme museli zvážit pomocí rovnoramenných vah a poté určit pomocí odměrných válců, kádinky a skleněného akvária jeho objem.

Práce se nám povedla a moc líbila.

— Mgr. Magdalena Neplechová —

6. 5. 2011 | přečetlo 202 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

To byl název projektového dne v 2. B. Kluci a holky si mohli vybrat z knih Malý vědec I., II., III. jednoduché pokusy, které je nejvíce zaujaly. Po více než týdenní domácí přípravě prezentovali své experimenty před ostatními „vědci“ i dospělými návštěvníky v naší třídě. A bylo se na co dívat. Papírové růže, skleničky slepené bez lepidla, voda jako čočka, vystřelování korkové zátky, kov plovoucí na vodě, telefon bez elektřiny. To je jen malý výčet nejzajímavějších zkoumání z oblastí zvuku, světla, proměny látek, elektřiny, chemických reakcí, tepla atd. .

Všechny pokusy byly úžasné a děti si je budou jistě dlouho pamatovat.   

— Mgr. Bohdana Zapletalová —

28. 4. 2011 | přečetlo 206 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Dnes jsme měli zajímavý den. Plnili jsme úkoly na dvanácti stanovištích – všechny se týkaly Velikonoc. Skládali jsme puzzle, prošli bludištěm, naučili se básničku, hledali rýmy, zajíčka, hádali hádanky, vybarvili omalovánky a vyplnili pracovní listy do ČJ a M. Moc se nám to líbilo.

— Mgr. Monika Vogelová, Mgr. Pavlína Trúsiková, Bc. Radana Zikmundová —

20. 4. 2011 | přečetlo 170 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Dnes nás v hodině fyziky čekala další laboratorní práce. Naším úkolem bylo pomocí odměrného válce určit objem nepravidelného tělesa, kamene. 

Úkol zní možná pro některé z Vás těžce, ale opak je pravdou.  Nejprve jsme odměrný válec naplnili vodou (libovolné množství), údaj odečetli ze stupnice a zapsali si jej. Poté jsme do válce opatrně vsunuli kámen a opět odečetli hodnotu na stupnici. Rozdíl těchto dvou hodnot nám dal objem našeho kamene.   

Podívejte se na přiložené fotografie, jak se nám při práci dařilo.

— Mgr. Magdalena Neplechová —

6. 4. 2011 | přečetlo 226 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Někteří z vás možná navštívili výstavu Dětského muzea MZM Brno – „Koloniál pana Bajzy“, která nám připomíná obchody první republiky, jež známe z knihy nebo filmu "Bylo nás pět". A nejspíš proto, že tato výstava obsahuje velký počet dobových reklam, vyhlásili její pořadatelé soutěž "Sto let s reklamou". Žáci naší školy se v rámci humanitního semináře rozhodli do této soutěže zapojit s dramatickými scénkami a video - spoty. Nebyla to práce jednoduchá, protože to pro nás bylo zcela něco nového, navíc všichni bojovali se studem - přeci jen hrát před neznámým davem je úkol hodný profesionálů. Happening výtvarných, literárních i dramatických prací se konal 10.3. v Paláci šlechtičen na Kobližné. Sešlo se nás tam asi 80, jedna skupinka z 1. stupně ZŠ, my jako zástupci 2. stupně ZŠ a tři střední školy. Vystřídaly se všechny typy reklam. Největší zastoupení měly reklamy výtvarné – chodící  reklamy a módní přehlídka z recyklovaných materiálů. My jsme jako jediní zastupovali hrané reklamy. Možná proto jsme získali největší počet diplomů. Odměnou nám byla také prohlídka výstavy "Koloniál pana Bajzy". Celá akce byla pro nás velkou zkušeností - zhlédli jsme spoustu nápadů, které nás motivovaly k tomu, abychom na svých reklamách ještě zapracovali, než proběhne závěrečné kolo soutěže. Doufáme, že nám budete držet pěsti, abychom byli úspěšní.

— Mgr. Marcela Marková —

21. 3. 2011 | přečetlo 210 lidí | ↑ zpět nahoru

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

rádi bychom Vás pozvali na odpolední kurzy určené pro učitele I. stupně ZŠ.

Cílem kurzů je usnadnit a ušetřit Vám práci při náročných přípravách na běžnou výuku.

Kurzy jsou zaměřeny především na projektové vyučování a na zkušenosti s realizací této metody v pedagogické praxi. V průběhu kurzu bude kladen důraz také na využití dalších výukových metod, které se mohou v souvislosti s projektovým vyučováním vhodně využít tak, aby všechny žáky vedly nejen k osvojení základního učiva, ale také k naplňování klíčových kompetencí.

• Délka trvání kurzu:14.00-17.30
• Platební podmínky: účastnický poplatek činí 480,- Kč. Platbu je možno provést hotově v místě konání kurzu nebo převodem na bankovní účet číslo 7288010217/0100. Jako variabilní symbol uvádějte, prosím, číslo kurzu (např. 201101). V případě bezhotovostní platby uveďte, prosím, pro přehlednost do kolonky popis pro příjemce název školy.
• Závazná přihláška: přijetí přihlášky potvrzujeme prostřednictvím kontaktu, který uvedete na přihlášce.
• Počet účastníků: maximálně 10 účastníků.
• Místo konání: ZŠ Brno, Řehořova 3. Autobus č. 47 (z Úzká, Galerie Vaňkovka), č. 49 (z Úzká) nebo č. 72. Cílová zastávka autobusů – Psychiatrická léčebna.

Popřípadě dle dohody může kurz proběhnout i na Vaší škole.

V případě Vašeho zájmu o uvedené kurzy nás můžete kontaktovat na tel. čísle 603 588 832 nebo prostřednictvím e-mailu: hana.kleis@seznam.cz.

Kontaktní osoba mgr. Hana Kleisová.

Přílohy:

• letáček a anotace prvních kurzů (.pdf, 221 kB)
• anotace kurzů Rádi bychom věděli… (.pdf, 905 kB)

— Hana Kleisová —

11. 3. 2011 | přečetlo 226 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Erbenovy balady jsou nám všem jistě známé. Jak si však lépe zapamatovat jejich verše, nebo alespoň v paměti uložit jejich obsah? Sedmáci si zkusili některé z balad zdramatizovat a překreslit do komiksů. . Zapojily se sice jen holky ( kromě pejska Aleše), ale i tak to přispělo k pobavení celé třídy. Holky podaly přímo profesionální herecký výkon, některé musely zvládat i více rolí najednou za nemocné spolužačky, ale popraly se s tím statečně. Škoda jen, že kluci nenašli také odvahu se zapojit.

— Mgr. Marcela Marková —

8. 3. 2011 | přečetlo 214 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Máme přečtenou další knížku. Tentokrát jsme četli nejen doma, ale i ve škole. Několikrát nás veselé příběhy pana Krbce a jeho zvířátek pobavili. Duch Ruprecht se sice hodně snažil kazit jejich práci na hradě Kulíkově, ale vždy vše společně zvládli. Nakonec se Ruprecht umoudřil a přestal vymýšlet lumpárny.

Dnes jsme první hodinu pracovali samostatně, čekal nás pracovní list s úkoly od pana Krbce. Druhou hodinu jsme se rozlosovali do skupin a soutěžili jsme v poznávání večerníkových pohádek. Třetí hodinu jsme si některé večerníčky pustili na videu. A konečně tu byla poslední hodina a mohli jsme si rozdat vysvědčení.

A jak se dnešní den líbil dětem?

-Hodně se mi líbila samostatná práce a taky video. Byl tam Pat a Mat. ( Sabinka B.)

-Mě se líbilo, jak jsme soutěžili. Nejvíc, jak jsme museli uhádnout, co to je za pohádku. A ještě se mi líbilo, jak jsme byli na interaktivní tabuli. (Martínek)

-Mě se tento den líbil. Líbilo se mi téma „Večerníček“.Líbili se mi soutěže ve skupinkách a že jsme byli na videu. (Pavlík)

-Líbila se mi skupinová práce. A nejvíce se mi líbilo poznávání večerníčků. A také se mi líbilo video. A na videu se mi líbil Spejbl a Hurvínek.(Daneček)

-Mě se nejvíce líbilo, jak jsme se dívali na večerníčky. Moc se mi líbilo vyrábění večerníkové čepice. Ale nejvíce se mě líbilo, jak jsme počítali a vyšel nám obrázek krtečka.(Lucinka)

-Mě se líbilo, jak jsme se dívali na pohádky. A taky se mi líbila skupinová práce. Ale nejlepší bylo vyrábění čepice z papíru. (Šimonek)

-Mě se líbilo, jak jsme soutěžili.Taky se mi líbilo, když jsme se dívali na různé večerníčky. (Sabinka H.)

-Mě se líbil pracovní list. Líbilo se mi, jak jsme psali na tabulku. Moc se mi líbil večerníček Krkonošské pohádky. (Jirka)

-Mě se líbilo, jak jsme se dívali na video. Dál se mi líbil ten list, který jsme dělali sami. Všechno se mi moc líbilo. Čtvrtou hodinu jsem se těšila na vysvědčení. (Zara)

-Nejvíce se mi líbilo, jak jsme se dívali na interaktivní tabuli. Potom, jak jsem dělala večerníčkovou čepici. A pak ten velký papír. A těšila jsem se až dostanu vysvědčení. (Kristýnka)

-V první hodině jsme vypracovali list z pana Krbce. Druhou hodinu nás paní učitelka rozdělila do skupin. Potom jsme si byli pustit večerníčky. (Monička)

-Mě se líbilo soutěžení. Líbilo se mi vyprávění o večerníčcích. Taky se mi líbilo video na interaktivní tabuli. A čtvrtou hodinu jsme dostali vysvědčení. (Terezka)

-Mě se líbilo, jak jsme pracovali s panem Krbcem. Pak jsem dělali soutěže.Byli jsme rozděleni na čtyři skupiny a získávali jsme body. (Davča)

-Mě se líbila soutěž v hádání pohádek podle vyprávění. Byli jsme na interaktivní tabuli a pouštěli si pohádky. Taky jsem byla ráda, že jsme vyhráli druhé místo. A čtvrtou hodinu jsem se těšila na vysvědčení. (Klárka)

— Mgr. Monika Vogelová —

1. 2. 2011 | přečetlo 247 lidí | ↑ zpět nahoru

… celá fotogalerie →

Děti z 2. A mají v tomto školním roce přečtenou již třetí knížku. Tentokrát jsme četli České pohádky od Boženy Němcové. Z průběžných reakcí dětí jsem zjistila, že se jim pohádky moc líbily. Na konci měsíce máme projektový den a o přečtené knížce si povídáme a plníme další úkoly.  Nejdříve jsme byli v počítačové učebně a snažili jsme se zjistit pár informací o spisovatelce B. Němcové. Také jsme si našli zfilmované ukázky z filmu Babička. Další hodinu jsme soutěžili. Děti měly připravený pohádkový kvíz. Snažily se určit názvy filmových pohádek. Také psaly děj pohádky, která se jim nejvíce líbila a malovaly obrázek. Nakonec všichni museli ještě skládat zkoušku z pohádkového testíku. Všichni prošli, proto jsme se mohli jít podívat na pohádku Čertův švagr.  A můžeme se pustit do čtení další knížky, ale název zatím neprozradíme. Moc děkujeme rodičům za podporu.

— Mgr. Monika Vogelová —

6. 12. 2010 | přečetlo 326 lidí | ↑ zpět nahoru